Một môi trường sạch sẽ, an toàn, có sự bố trí khu vực chơi và học bên trong cũng như bên ngoài lớp phù hợp, thuận tiện, có ý nghĩa to lớn, không chỉ thỏa mãn nhu cầu vui chơi, nhận thức của trẻ mà còn kích thích trẻ hoạt động tích cực, sáng tạo. Xây dựng tốt môi trường giáo dục trong trường mầm non là phương tiện, điều kiện để trẻ phát triển toàn diện về thể chất, ngôn ngữ, trí tuệ, khả năng thẩm mỹ, tình cảm và kỹ năng xã hội, tạo tiền đề vững chắc cho trẻ mầm non vào lớp 1.
Xác định được mục tiêu lấy trẻ làm trung tâm, xác định được ý nghĩa của việc xây dựng môi trường lớp học, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã phát động hội thi “Xây dựng môi trường lớp học lấy trẻ làm trung tâm”. Hội thi nhằm sự đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh- an toàn- thân thiện- xanh- sạch- đẹp, lấy trẻ làm trung tâm trong các hoạt động. Giúp giáo viên tự tin, sáng tạo về cách sắp xếp, quản lý lớp học.
Kết quả sau 1 tháng triển khai, theo đánh giá của Ban giám khảo, năm học này, các lớp xây dựng được môi trường lớp học sạch, đẹp, khoa học, tạo được nhiều góc mở cho trẻ hoạt động, phù hợp với từng độ tuổi. Nhiều lớp trang trí có sự tiến bộ, đổi mới, sáng tạo hơn các năm học trước. Các nội dung, tiêu chí nhà trường đưa ra các lớp đều quan tâm thực hiện đầy đủ. Các lớp đã đưa được cây xanh vào lớp, tạo sự thoải mái, gần gũi, thân thiện cho trẻ. Các góc lớp được bố trí phù hợp, thuận tiện cho trẻ khi chơi, đồ dùng đồ chơi tự tạo phong phú. Vật liệu trang trí, làm đồ dùng chủ yếu là chai lọ, bìa catton, vải vụn, giấy vụn,.. do các cô sưu tầm và phụ huynh đóng góp. Ban giám khảo ghi nhận sự cố gắng của đội ngũ giáo viên và đã góp ý để hoàn thiện sự sắp xếp, trang trí, xây dựng môi trường của từng lớp.
Cụ thể kết quả hội thi như sau:
1. Giải nhất: D1
2. Giải nhì: A2
3. Giải ba: B1,B3
4. Loại tốt: A3, B2, C2
5. Loại khá: A1, C1, C3, D2.
Với sự cố gắng của mỗi giáo viên, môi trường sư phạm trong và ngoài lớp học đã được xây dựng hướng đến việc lấy trẻ làm trung tâm góp phần thực hiện thắng lợi kế hoạch thực hiện nhiệm vụ học, để trẻ mỗi ngày đến lớp là một ngày vui.
